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QUIZ DOMANDOLOGIA ®

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Azienda	Nome Corso	Aula#	Nome	Feedback	1-Quali strumenti applicherai ?	2- Cosa hai maggiormente apprezzato?	3-AGGETTIVI FORMATORE	4-Cosa ostacola il 100& del tuo potenziale?	5-Cosa merita più tempo?	6- Suggerimenti per altri argomenti	7- Come migliorare questa formazione	8- sei interessati ad altri argomenti	CONSIGLI QUESTO WEBINAR	REVIEW	N.
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Salvatore	Buona	Indica 3 punti. shbc Rivedere la costruzione delle frasi Provare a porre domande aperte	La metodologia didattica	Dinamico	Non lo so, se lo sapessi metterei in pratica i correttivi per raggiungere l'obiettivo	La vera domanda da porre è proprio il tempo, non c'è mai tempo	Secondo il mio modesto punto di vista, bisognerebbe capire qual'è lo stato d'animo dell'interlocutore, perché parlare con un collaboratore stressato che ha saltato il riposo e dirgli che non può avere le ferie è diverso che parlare con la stessa persona che ha saltato il riposo ma gli concedi le ferie.	Non saprei proprio	La formazione è sempre utile	si	si	145
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Nadia Maria	Buona	migliorare la modalità di porre domande, ridurre le domande chiuse sostituendole con quelle aperte	il coinvolgimento del gruppo	dinamico, coinvolgente	la capacità di porsi nei confronti del personale	confronti su modi d'affrontare le difficoltà di ogni giorno senza andare in burnout	gestione dei conflitti	continuando a confrontarci	si, sempre su temi relazionali	si	si	144
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Elena	Molto Buona	utilizza domande aperte "stare due passi indietro" evitare domande chiuse	ambiente	simpatico, gentile, preparato	il giusto equilibrio tra pancia e cervello	formulazione delle domande	gestione dei conflitti	proporre delle simulazioni simili al nostro contesto lavorativo	al momento no	si	si	143
bnl	Domandologia	Domandologia	Simone	Ottima	L'utilizzo delle domande aperte, al fine di recepire più info da parte del cliente	Ho apprezzato l'esposizione e gli argomenti del formatore	Capace, umile, preciso, professionale	Al momento devo impegnarmi al fine di porre solo domande aperte	Training sulle domande da porre al cliente, così da non effettuare domande chiuse	Il formatore è preparatissimo e chiarissimo, quindi ritengo che non ci siano aree di miglioramento	La formazione è completa ed esaustiva, così come la presenta Giovanni	Non al momento	si	si	142
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Giuseppe	Ottima	Domande aperte Domande con l'utilizzo SHBC Maieutica	Gli esempi nelle domande dei diversi casi trattati L'importanza della giusta formulazione delle domande escludendo laddove possibile domande chiuse ma agevolare quelle aperte	Coinvolgente Simpatico Professionale Motivatore	L'esercizio costante da mettere in pratica giornalmente utilizzando gli giusti strumenti messi a disposizione	Esercizi sulla formulazione di domande aperte con le diverse strategie di aperte, chiuse, neutre e influenzate	Esercitazione pratica su esempi di domande ricorrenti e frequenti al lavoro nelle varie sfaccettature	Attraverso esercitazioni e verifiche per osservare se le domande formulate sono riusciti a cambiare l'effetto dei risultati desiderati nell'organizzazione	Domandologia	si	si	141
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Maria Assunta	Ottima	le domande aperte	ho apprezzato l'argomento in quanto la diversa formulazione della domanda può darti risultati positivi	empatico,, semplice, simpatico	purtroppo il poco tempo	le domande aperte influenzate	i conflitti tra il personale	secondo me, bisognerebbe avere più ore a disposizione per potersi esercitare meglio con il coach	Si, su qualsiasi formazione che comprenda argomenti relativi al lavoro del coordinatore	si	si	140
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Anna Maria	Buona	Tutti	Non saprei	Preparato,coinvolgente,divertente,	A pensare in questo modo e poi metterlo in pratica,culturalmente e come formazione professionale non sono stata abituata a farlo	Sulle domande	Fare eserci pratici che si avvicinano al contesto lavorativo	Facendo conoscere la realtà in cui lavoro,e lavorare sui punti critici. Sono molto pragmatica	Fare supervione ai Coordinatori che sono soggetti a stress psicologico	no	no	139
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Giuseppina	Buona	DOMANDE ASCOLTO APPRENDIMENTO	ASCOLTO	ATTENTO COINVOLGENTE	AFFRONTARE ALCUNE SITUAZIONI.	RELAZIONE	RELAZIONE LEADERSHIP	MI VA BENE COSI	NO	si	si	138
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Antonella	Buona	SHBC, domande aperte	i contenuti	competente, chiaro	La scarsa conoscenza delle tecniche di leadership	coaching personale per acquisire consapevolezza sui propri punti di forza e quelli da potenziare	analisi della prossemica e del non verbale	prevedere degli incontri tra formatore e discente, compilazione di questionari per far chiarezza sulle potenzialità e sulle "lacune" per dare spunti di miglioramento, in seguito indirizzo su un percorso più personalizzato in modo da trarre maggior profitto dalla formazione	coaching	si	no	137
bnl	Domandologia	LATINA.MAGGIO	benedetta	Ottima	domande	interazione con il formatore	competente ed empatico	costanza nel metodo	interazione con i colleghi	non ho suggerimenti	effettuare più spesso questa tipologia di corso	public speaking	si	si	136
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Claudia	Molto Buona	Indica 3 punti. -domande aperte -utilizzo della riformulazione	-coinvolgimento del gruppo	-coinvolgente -empatico	-questione di allenamento	-nessuno	-	-perseverando nella formazione -	-si -approfondire i temi trattati ,	si	si	135
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Simona	Ottima	Riformulazione Domande aperte Domande aperte influenzate	Ho apprezzato la conduzione del corso	Competente Empatico Coinvolgente	Maggior capacità di colloquio con il dipendente Maggiore capacità di gestione del gruppo	Gestione del personale Gestione dei colloqui	Al momento non mi sovvengono suggerimenti	Per ora trovo assolutamente adeguata il modo in cui questa formazione è strutturata	Organizzazione del personale Gestione del gruppo	si	si	134
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Maria	Buona	Domande aperte influenzate	Il coinvolgimento della sala	Preparazione, empatia	Formazione ed esercizio	Gestione del tempo	Giochi di ruolo, esercizi a partire da situazioni reali	Maggiore approfondimento dei concetti	La comunicazione non verbale	si	no	133
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Pamela	Ottima	Ascoltare fino all'ultima "nota" perchè mi sono resa conto che è uno dei miei limiti e ad applicare e sperimentare un maggior utilizzo delle domande aperte	Il clima che si è creato in aula e la possibilità di riflettere su argomenti che difficilmente vengono trattati ma che sono di fondamentale importanza.	A livello personale: simpatico, rispettoso, curioso, disponibile. A livello professionale: competente, preparato, preciso, esperto,	L'essere impegnata su troppi fronti e non riuscire ancora a definire con chiarezza le mie priorità e le priorità a me richieste. La mancanza di esperienza	La gestione del gruppo e il concetto della delega	Gestione del gruppo e leadership	Più esempi calati nella realtà sanitaria	Gestione del gruppo, team building, coinvolgimento dei colleghi verso obiettivi nuovi.	si	si	132
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Omar	Ottima	riformulazione utilizzo domande aperte influenzate ascolto attivo	preparazione del docente ed esempi concreti	Motivato , preparato	La consuetudine all'utilizzo del kit formativo	griglia comuncativa osservazionale sui gruppi di lavoro, role playing colloquio conflittuale	sviluppare e far emergere le potenzialità dei singoli componenti a beneficio del gruppo, con gli strumenti e la mediazione dei formatori	rappresentezione degli elementi teorici nella ns pratica quotidiana	Dipende dalle proposte	si	si	131
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Carmelo	Ottima	Indica 3 punti. Formulazione domande aperte Riformulazione lineare Ascolto	Il modo di porre domande aperte	Preparato empatico attento	mancanza di strumenti scarsità di tempo	Saper ascoltare Formulare domande adeguate	gestione del tempo come per esempio il tempo dedicato ai colloqui	dal mio punto di vista la ritengo efficace in quanto ho già iniziato ad allenarmi e a rimettere in discussione alcuni aspetti della mio modo di comunicare.	Si . Gestione dei gruppi/conflitti	si	si	130
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Eva	Buona	eliminare i pregiudizi nei confronti dell'altro	l'importanza di saper costruire una domanda funzionale ai nostri scopi	rigoroso	il mio pregiudizio e l'inesperienza sul campo	gli esercizi sull'ascolto dell'altro	contestualizzare gli interventi formativi/educativi nell'ambito sanitario giornaliero	non saprei	team bulding e coaching	si	si	129
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Tiziana	Ottima	abituarmi a fare domande aperte influenzate utilizzare 9 pronomi e avverbi interrogativi essere empatica con i collaboratori	il gruppo e il docente	professionale diretto incisivo competente nel farti apprendere i contenuti	il poco tempo per esercitarmi	la formulazione delle domande	io affronterei il tema di come rispondere in modo empatico	dedicando più ore a questo corso	sì, il lavoro di gruppo e la motivazione del personale	si	si	128
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Angela Sonia	Ottima	domande aperteinfluenzate, ascolto, riformulazione lineare	la competenza del relatore e le informazioni acquisite	efficace competente simpatico	la necessità di allenamento nell'utilizzo del metodo	la tecnica di riformulazione	maggior tempo	con più esercizi pratici	manageriali	si	si	127
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Monica Goretta	Molto Buona	Pensare prima di porre la domanda Porre domande giuste per avere una risposta efficace ascoltare con attenzione chi ho davanti	la dinamicità dell'incontro	innovativo coinvolgente preparato	la difficoltà di fermarmi a pensare	esercizi su come fare le domande	arte della diplomazia	non saprei	si	si	si	126
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Claudia	Molto Buona	privilegiare le domande aperte chiederò conferma rispetto a quanto detto dall'altro interlocutore	il metodo di insegnamento	coinvolgente esplicativo	lo scarso allenamento rispetto alle tecniche insegnate.	Nessuno	Andrebbe esteso a diverse figure professionali	mi è sembrata efficace.	sono già previsti altri incontri su temi legati al ruolo del coordinatore.	si	no	125
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Ada	Molto Buona	Indica 3 punti .risposte aperte illimitate ascolto empatia	la prima giornata di corso è stata molto utile, ci vuole allenamento perché la nostra forma mentis è decisamente diversa non solo a causa di tempistiche lavorative .E stato vantaggioso anche per noi mettersi in gioco e riflettere su come utilizzare le domande e quindi porsi in maniera diversa può dare risultati diversi. curiosità : proverò davvero a capire se abbassa la pressione 🙂	coinvolgente. stimolante .competente serio simpatico:)	qua ci vuole una riflessione profonda:) risorse e vincoli	D.A.R.E.	comunicazione - ascolto attivo , positività , creatività intesa come non esiste una risposta univoca si deve pensare fuori dagli schemi ,creare coinvolgimento tra i dipendenti, costruire un rapporto di fiducia, ,	ne riparliamo fra 3 incontri	vediamo i prossimi incontri	si	si	124
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Giuseppina	Molto Buona	Indica 3 punti. Formulazione di domande aperte - essere più empatica e mantenere il ruolo - ascoltare di più.	L'argomento della formulazione delle Domande	Preparato, gentile e professionale	Il fatto di non essere empatica al 100%	gli esercizi sull'ascolto e la riformulazione delle domande	Gestione dei conflitti e delle strategie di gruppo	dedicare qualche minuto in più alle esercitazioni pratiche	si certo : gestione dei conflitti e come affrontare le strategie che si vengono a creare nei vari sottogruppi	si	si	123
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Monica Antonietta	Molto Buona	Indica 3 punti. domande aperte, ascolto	la competenza del docente con cui ha svolto il corso	competente, aperto alla discussione e simpatico	forse dovrei credere di più in me stessa, nel mio potenziale. E' il primo corso sulla comunicazione che faccio	..Appunto il tempo...esercitarsi nel fare domande aperte	non so, aspetto la fine del corso per dirlo	nel mio caso fare il corso dopo una mattinata di lavoro, la concentrazione è inferiore	comunicazione in generale, verbale , paraverbale e non verbale	si	si	122
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Elena	Buona	Domande aperte Empatia Ascolto	I numerosi esempi proposti dal docente nella spiegazione dei concetti principali	Motivato, Disponibile al confronto, Attento	Le mie conoscenze pregresse,diventate abitudini	Empatia	Mantenere la tendenza all'esemplificazione, dentro e fuori contesto	Maggior attenzione al contesto specifico	No	si	si	121
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Carla Piera	Buona	Indica 3 punti. Domande aperte Domande aperte influenzate Capacità di ascolto /SHBC	L'analisi di come viene posta una domanda	diretto incisivo	la pratica quotidiana in un ambito lavorativo così stressante	l' analisi del contesto lavorativo	la relazione all' interno di un gruppo eterogeneo	entrando nello specifico sanitario	al momento no	si	no	120
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Caterina	Ottima	Indica 3 punti. non formulare domande chiuse ascolto attento utilizzare la frase se ho ben capito	la visione differente di un argomento come la comunicazione.	PERSONALE coinvolgente, informale, non mette ansia PROFESSIONALE competente, non noioso, attento, pieno di iniziative non scontate	AVERE GLI STRUMENTI ADEGUATI. ESSERE PIU' CONSAPEVOLE DEI PROPRI LIMITI, MA ANCHE DELLE PROPRIE CAPACITA'	FORMULAZIONE DELLE DOMANDE ESERCIZI PER AUMENTARE L'APPRENDIMENTO RIUSCIRE AD IMPOSTARE UNA RIFORMULAZIOONE COSTRUTTIVA CON I COLLABORATORI	BELLA DOMANDA , DOVREI PENSACI UN PO .	CORSI VISTI COME AGGIORNAMENTO CONTINUO, CON UN FEEDBACK PER MIGLIORARE LA CONSAPEVOLEZZA E LA CAPACITA' DI RISOLVERE DELLE PROBLEMATICHE LEGATE ALLA COMUNICAZIONE	COMUNICAZIONE EFFICACE, MIGLIORAMENTO DEI RAPPORTI TRA LE VARIE COMPONENTI DEL GRUPPO DI LAVORO.	si	si	119
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Tatiana	Molto Buona	Indica 3 punti. - Formulare domande aperte influenzate durante un colloquio di confronto con collega per criticità emerse - Evitare domande chiuse retoriche il più possibile - Ascoltare i colleghi con attenzione (prendendo anche appunti) senza cercare di chiudere le loro frasi io	La ricaduta pratica dei concetti espressi, anche se in alcuni casi quasi semplici nella loro esposizione ma non scontati nell'esperienza	comunicativo sicuro di sé abile oratore predisposto all'ascolto capace di gestire un'aula	inesperienza nel ruolo impulsività incapacità di nascondere le proprie emozioni essere ex-collega dei miei collaboratori non conoscenza adeguata degli strumenti più complessi della comunicazione	Rol play su esempi concreti	non ho gli strumenti per formularne di sensati	non ho ancora gli strumenti per formulare suggerimenti	comunicazione verbale e non verbale	si	si	118
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Luisa	Molto Buona	Indica 3 punti Domanda chiusa solo per verifica Implementare domande aperte riformulazione costruttiva	Esercitazione pratica spazio alla discussione materiale a disposizione	preparato accogliente disponibile simpatico	rigidità del pensiero "fatto proprio" un metodo nel tempo	riformulazione simulare delle situazioni	vedere la fine di una situazione simulata nel "modo scorretto" e poi "nel modo corretto"	posso rispondere a fine corso?	Motivazione	si	si	117
NIGUARDA	domandologia	coo#3	Giorgio	Molto Buona	riflessione su come porre le domande (aperte e non chiuse) empatia vs simpatia costruzione del feedback corretto in caso di "contrarietà"	costruzione della lezione	competente, coinvolgente, interessante	sicurezza e consapevolezza	simulazione dissenso collaboratore	per ora non saprei	riprenderla anche nel 2023 e renderla "permanente"	gestione conflitti, valorizzazione del gruppo	si	si	116
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Dario	Molto Buona	Formulazione domande aperte influenzate Riformulazione Ascolto attivo	Il coinvolgimento dei partecipanti	Qualità, sensibilità e concretezza	l'allenamento e la poca esperienza	Al momento trovo il tempo adeguato ad ogni argomento	Al momento nessun suggeriemento	Sessioni di role playing	Sì. L'intelligenza emotiva	si	no	115
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Paola Santa	Molto Buona	MENO AFFERMAZIONI E PIU DOMANDE DOMANDE APERTE ASCOLTO	LA CONCRETEZZA	DECISO COMUNICATIVO EMPATICO	TIMIDEZZA SOTTOSTIMA	SULL'UTILIZZO DELLE DOMANDE APERTE RIFORMULAZIONE	NON MI SENTO DI DARE SUGGERIMENTI ESSENDO ALL'INIZIO DEL CORSO E NON SAPENDO COME SI SVILUPPERA'. SE POSSO DIRE UNA ESIGENZA CHE HO E' SULLA PRESA DEL GRUPPO DI LAVORO CHE IN QS MOMENTO PERCEPISCO DISTANTE	NON RIESCO A VALUTARE PER DARE SUGGERIMENI	NON SAPREI	si	si	114
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Elena	Molto Buona	Indica 3 punti. Nel formulare le domande cercherò di porle in modo tale da stimolare frasi positive e propositive (in positivo), usando la maieutica. Farò domande aperte, stimolando l'altro ad esprimersi Ascoltarò usando la tecnica della riformulazione per prendere tempo e aumentare la mia comprensione e l'empatia	gli esercizi pratici per consolidare la teoria le cartine	vivace stimolante efficiente	il tempo la mia emotività e difficoltà ad essere sempre empatici	esercizi di domandologia nei confronti di persone/ situazioni conflittuali	"giro" di esperienze tra colleghi per vedere come affrontano problemi di gestione del personale. E' raro avere del tempo per confrontare le nostre esperienze	non saprei... telefono amico?	sulla gestione dei conflitti, motivazionali... sempre in modalità di confronto tra pari, penso sia costruttivo sapere che il coordinatore ha un ruolo solitario, ma non è solo	si	si	113
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Samuele	Molto Buona	domande aperte riformulazione shbc	spiegazione e utilità dei diversi tipi di domande	empatico. disponibile, professionale	preconcetti, "ho fatto così fino ad ora"	riformulazione formulazione di domande aperte	molta esercitazione pratica	fare molta pratica	gestione conflitti	si	no	112
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Michela	Molto Buona	Uso di domande aperte influenzate Utilizzare la riformulazione Cercare di trasformare un'osservazione negativa in positiva	La possibilità di riflettere su quanto ho fatto fino a ora e poter trovare die margini di miglioramento.	Chiaro, coinvolgente, efficace.	L'abituarsi ad utilizzare domande aperte influenzate a seconda del contesto, in quanto a volte è richiesto di pensare molto velocemente e non sempre si possono adattare alla situazione.	Simulazione di situazioni sulle quali fare pratica in tal senso.	Cercare di fare un po' più di pratica.	Nessun suggerimento in particolare.	Sì, sono interessata a seguire interamente il corso. Soprattutto sui temi della negoziazione e sulla formazione del gruppo.	si	no	111
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Andrea	Ottima	EMPATIA UTILIZZO DOMANDE APERTE INIZIANDO DAI FAMILIARI/AMICI RIDUZIONE/ELIMINAZIONE DOMANDE CHIUSE	GLI ESEMPI PER FARE/COME FARE LE DOMANDE APERTE, LA FACILITA' DI ITERAZIONE DON IL DOCENTE	EMPATICO	L'UTILIZZODI VOCABILI CHE NON USO NORMALMENTE NELLE MIE GIORNATE PARLANDO CON I COLLABORATORI E/O AMICI PARENTI. UN ULTERIORE OSTACOLO è LA FRETTA PER CUI TENGO A FARE LE COSE SENZA PENSARCI; PER CUI MI SONO DETTO DI RALLENTARE E RAGIONARE, INSOMMA è UN ALLENAMENTO.	PER QUANTO MI RIGUARDA HO Necessità DI FARE Più ESERCIZI SULLA "RIFORMULAZIONE"	DOPO LA PRIMA GIORNATA NESSUN SUGGERIMENTO, HO TROVATO LE SLIDE E GLI ESEMPI MOLTO UTILI, NON MI RESTA CHE FARE ESERCIZIO	RIDUCENDO IL NUMERO DEI DISCENTI A 10-12 PERSONE LA MASSIMO IN MODO DA POTER FARE PIU' ESERCIZI/SIMULAZIONI SULLA VITA REALE IN QUANTO SIAMO COORDINATORI DI DIVERSE AREE	SI. GUARDANDO IL VS SITO WEB SONO INTERESSATO AL COACHING	si	si	110
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Adriana	Buona	domande aperte e aperte influenzate	lo scambio di opinioni	disponibile sicuro aperto	l'esercizio	fare domande	come imparare ad ascoltare	fare role playing o similari	si, su comunicazione tecnica	si	no	109
bnl	Domandologia	valvisciolo	raffaele	Molto Buona	- riformulazione delle domande (dentro e fuori il contesto lavorativo) volgendole verso le "aperte" - "maggiori sforzi" verso un "maggiore ascolto"	clima creatosi in aula e l'interattività della stessa	disponibile chiaro pragmatico	decisamente la scarsa dedizione a "nuove" interviste su cui mettere a terra tali dettami	quello dell'esercizio dell'ascolto (della signora Rossini per capirsi) l'ho trovato molto utile e sintomatico della poca attenzione che volgiamo all'ascolto.	banale ma rivedersi con una frequenza maggiore...	restando nella banalità, dedicandoci più tempo e non una giornata compressa	quello dell'ascolto dei nostri interlocutori resta e rimarrà la nostra area di miglioramento nei secoli dei secoli	si	si	108
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Donatella	Molto Buona	Indica 3 punti. fare domande aperte diminuire domande chiuse	la domandologia era uno strumento che conoscevo poco	.	poco tempo	ascolto	non saprei	con esercizi	.	si	si	107
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Andrea	Buona	1 Cercherò di analizzare l'uso delle domande 2 Eventualmente cercherò di utilizzare domande aperte influenzate 3 Di certo utilizzerò il sistema della "ricapitolazione"	la convivialità della lezione	determinato e conviviale	la sfiducia	analisi degli ostacoli	nulla che riguardi la domandologia	dopo una sola lezione, non potrei dire, forse è prematuro	no	no	no	106
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Marinella	Ottima	evitare il più possibile domande chiuse migliorare l'attenzione nell'ascolto impegnarmi nella riformulazione	l'interattività, il poter sbagliare liberamente	comunicativo attento ai commenti provenienti da ogni lato della sala disponibile	creare degli automatismi per evitare quelli che ho capito essere errori ed utilizzare le forme relazionali corrette	evitare le domande chiuse, imparare ad usare quelle aperte e riformulare, quindi tutto	come capire il confine tra la riformulazione corretta e il rischio di manipolare	non ho strumenti per poter dare consigli in questo senso, ma mi sembra che sia già efficace	l'argomento mi interessa ma non ne so nulla, non saprei quali campi esplorare	si	si	105
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Monica Luigia	Molto Buona	1. ascolto 2. astenermi dal giudizio 3. sperimentare domande aperte influenzate	La possibilità di sperimentarci subito sugli argomenti trattati permettendoci di sbagliare senza sentirsi giudicati	Accattivante, competente, empatico	esercizio, disciplina, competenza	Per gli argomenti trattati nella prima lezione sarebbe servito ulteriore tempo in aula per la sperimentazione	Per dare suggerimenti dovrei conoscere i temi da affrontare	Difficile rispondere in questo momento. Posso dare suggerimenti dopo aver provato da sola ad effettuare un cambiamento seguendo le indicazioni apprese in aula	Alla fine di questo corso sarò in grado di rispondere a questa domanda	si	si	104
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Francesco	Ottima	Domande aperte Ascolto SHBC	La comparazione tra le diverse reazioni suscitate dalle diverse categorie di domande o affermazioni	preparato, esperto, empatico, coinvolgente	La poca esperienza nel coordinamento (5 mesi) e il fattore tempo	La formulazione delle giuste domande aperte	Sviluppare esercizi che insegnino ad indirizzare la discussione	ricreare delle situazioni critiche facendo interagire 2 o più interlocutori	quelli in programma mi sembrano un ottimo punto di partenza	si	si	103
bnl	Domandologia	Domandologia	Dario	Ottima	Presentazione con il cliente, riformulazione delle domande e migliore empatia con chi mi trovo davanti	presentazione del corso, empatia del formatore, esposizione e temi trattati	preparato, empatico, formatore di relazioni	leggera timidezza nell'approccio con il cliente	presentazione e superamento dei propri limiti	ancora più aule	creando sempre più aule e sempre più situazioni pratiche	si: presentazione e superamento di possibili blocchi nell'approccio con il cliente	si	si	102
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Stefania	Buona	Applicare domanda aperta influenzata Migliorare l'ascolto	L'esercizio sull'ascolto	Competente Comunicativo Dinamico	Migliorare la comunicazione Paura di non essere all'altezza	Le dinamiche della relazione	Come affrontare in modo più sereno le responsabilità	Rendendo la teoria facilmente applicabile nella realtà lavorativa evitando frasi già costruite	La gestione dei conflitti Supporto psicologico per chi ha compiti gestionali e decisionali	si	si	101
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Renzo	Buona	Domanda aperta Ascolto	Spiegazione di alcune parole	Comunicativo, cordiale	Spero di scoprirlo alla fine del corso	Relazione	Importanza e riconoscimento valore dei collaboratori	Non insistere con applicazioni all'utilizzo di frasi costruite e poco condivise	Formazione sempre. Condivisione delle strategie con la dirigenza e il comparto.....	si	si	100
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Valentina	Molto Buona	RIFLESSIONE SU COME PORRE LE DOMANDE MIGLIORARE L' ASCOLTO ATTENZIONE ALLA RIFORMULAZIONE DELLE DOMANDE	SCOPRIRE L' IMPORTANZA DELLA RIFORMULAZIONE LINEARE	COMPETENTE CONVINCENTE SIMPATIA	IN QUESTO MOMENTO CREDO CHE SIA FONDAMENTALE METTERE IN PRATICA LE NOZIONI ACQUISITE	CREDO QUELLI SULL' ASCOLTO	SAREBBE INTERESSANTE APPROFONDIRE DINAMICHE SULLA GESTIONE DEI CONFLITTI	HO AVUTO UN OTTIMA IMPRESSIONE , PROBABILMENTE DISPORRE DELLE SLIDE PRIMA DI INCONTRSI POTREBBE ESSERE UTILE.	GESTIONE DEI CONFLITTI E SU COME AUMENTARE LA MOTIVAZIONE	si	no	99
NIGUARDA	Domandologia	coo#2	Liana	Molto Buona	Evitare critica Limitare giustificazioni Utilizzo domande aperte	La chiarezza espositiva ed il coinvolgimento	Empatico Competente	Il sentirsi in dovere di giustificare e l'utilizzo, spesso di domande chiuse	Formulare domande, non trovarle già predisposte	Simulare con un collega una situazione di domandologia	Non ho suggerimenti...	No, terminerò a fine anno la mia avventura professionale	si	no	98
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Stefania	Ottima	Stop a domande chiuse Allenamento alla formulazione di domande aperte influenzate affinché diventi una modalità “automatica” (anche se potrebbe volerci tutta la vita…)	Importante formazione con poche formalità; poca frontalitá	Chiaramente esperto; sapientemente informale tanto da mantenere saldo il “ruolo” in aula	Gli ostacoli: comanda l’altro emisfero Il poco tempo	Esercizi, più esercizi…	Se si potesse più esercitazione	Non sono così sicura che serva agire “sulla formazione” … perché la formazione sia efficace devo ridurre/ eliminare i blocchi…	Certamente, gestione del gruppo motivando,	si	si	97
NIGUARDA	Domandologia	coo#1	Assunta	Molto Buona	Utilizzo di domande aperte influenzate. Ascoltare e utilizzate shbc per smussare relazioni critiche. Essere ematico nelle relazioni	Il clima libero e coinvolgente	Carismatico, coinvolgente, critico	A livello lavorativo il freneticò clima organizzativo.	Sicuramente gli esercizi perché a volte sembra di aver capito ma poi è difficile applicarlo	Giochi di ruolo	Giochi di ruolo	Si sempre sul campo gestionale/gestione del gruppo/motivazionale	si	si	96
Azienda	Nome Corso	Aula#	Nome	Feedback	1-Quali strumenti applicherai ?	2- Cosa hai maggiormente apprezzato?	3-AGGETTIVI FORMATORE	4-Cosa ostacola il 100& del tuo potenziale?	5-Cosa merita più tempo?	6- Suggerimenti per altri argomenti	7- Come migliorare questa formazione	8- sei interessati ad altri argomenti	CONSIGLI QUESTO WEBINAR	REVIEW	N.

VERIFICA APPRENDIMENTO DOMANDOLOGIA®

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AULA 1

HANNO SUPERATO LA VERIFICA

su 20

AULA 2

HANNO SUPERATO LA VERIFICA

su 20

AULA 3

HANNO SUPERATO LA VERIFICA

su 20

PBA#1
PUNTEGGI OTTENUTI

Solo superando la prova si viene inseriti nell’albo dei Domandologi. Se il nominativo non è presente significa: prova non superata o non effettuata del tutto. Sono stati eseguiti test di apprendimento che non hanno raggiunto la soglia di 7 domande corrette su 10 (indicati con il colore rosso).

Quanti hanno superato finora la verifica dell’apprendimento.

PBA#2
PUNTEGGI OTTENUTI

Quanti hanno superato finora la verifica dell’apprendimento.

PBA#3
PUNTEGGI OTTENUTI

Quanti hanno superato finora la verifica dell’apprendimento.

COMPITI A CASA (globale)

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COMPITI
DOMANDOLOGIA

AULA 1-2-3 – su 60

COMPITI
NEGOZIAZIONE

AULA 1-2-3 – su 60

COMPITI
TEAMBUILDING

AULA 1-2-3 – su 60

FEEDBACK AL CORSO NEGOZIAZIONE

Section 1

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STATISTICA FEEDBACK

ITALIA

STATISTICA FEEDBACK

PBA#1

STATISTICA FEEDBACK

PBA#2

STATISTICA FEEDBACK

PBA#3

COMMENTI DEI PARTECIPANTI NEGOZIAZIONE

Section 1

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Azienda	Nome Corso	Aula#	1- Quali degli argomenti/strumenti applicherai da subito?	2- Cosa hai maggiormente apprezzato?	AGGETTIVI FORMATORE	4- Che cosa, secondo te, ostacola ancora il raggiungimento del 100% del tuo potenziale?	5- Quali sono i temi o esercizi che meriterebbero più tempo?	6- Quali sono i tuoi suggerimenti per affrontare altri temi?	7- Come possiamo migliorare, secondo te, l'efficacia di questa formazione?	8- Sei interessato a seguire altra formazione? Se sì, su quali temi?	CONSIGLI QUESTO WEBINAR	REVIEW	N.
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Azienda	Nome Corso	Aula#	1- Quali degli argomenti/strumenti applicherai da subito?	2- Cosa hai maggiormente apprezzato?	AGGETTIVI FORMATORE	4- Che cosa, secondo te, ostacola ancora il raggiungimento del 100% del tuo potenziale?	5- Quali sono i temi o esercizi che meriterebbero più tempo?	6- Quali sono i tuoi suggerimenti per affrontare altri temi?	7- Come possiamo migliorare, secondo te, l'efficacia di questa formazione?	8- Sei interessato a seguire altra formazione? Se sì, su quali temi?	CONSIGLI QUESTO WEBINAR	REVIEW	N.

VERIFICA APPRENDIMENTO NEGOZIAZIONE

Se il nominativo non è presente significa: prova non superata o non effettuata del tutto. Sono stati eseguiti test di apprendimento che non hanno raggiunto la soglia di 7 domande corrette su 10 (indicati con il colore rosso).

Quanti hanno superato finora la verifica dell’apprendimento.

Section 1

Apri verifica

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STATISTICA PUNTEGGI OTTENUTI

FEEDBACK AL CORSO FOLLOW-UP

Section 1

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PBA#1

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COMMENTI DEI PARTECIPANTI FOLLOW-UP

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cruscotto formazione

VIDEO PILLOLE

CONFIDENZIALE

QUESTIONARIO DI PREPARAZIONE

QUIZ DOMANDOLOGIA ®

MEDIA NAZIONALE

RETE

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FEEDBACK AL CORSO (globale)

STATISTICA FEEDBACK

ITALIA

COMMENTI DEI PARTECIPANTI (globale)

VERIFICA APPRENDIMENTO DOMANDOLOGIA®

AULA 1

HANNO SUPERATO LA VERIFICA

jQuery(document).on('gfchart_object_declared', function(){gfchart_js.charts.push({"chart_type":"Calc","id":"16416","data":["21"],"options":{"responsive":false},"location":"","debug":""});}); su 20

AULA 2

HANNO SUPERATO LA VERIFICA

jQuery(document).on('gfchart_object_declared', function(){gfchart_js.charts.push({"chart_type":"Calc","id":"16420","data":["17"],"options":{"responsive":false},"location":"","debug":""});}); su 20

AULA 3

HANNO SUPERATO LA VERIFICA

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PBA#1 PUNTEGGI OTTENUTI

PBA#2 PUNTEGGI OTTENUTI

PBA#3 PUNTEGGI OTTENUTI

COMPITI A CASA (globale)

COMPITI DOMANDOLOGIA

AULA 1-2-3 – jQuery(document).on('gfchart_object_declared', function(){gfchart_js.charts.push({"chart_type":"Calc","id":"16629","data":["43"],"options":{"responsive":false},"location":"","debug":""});}); su 60

COMPITI NEGOZIAZIONE

AULA 1-2-3 – jQuery(document).on('gfchart_object_declared', function(){gfchart_js.charts.push({"chart_type":"Calc","id":"16631","data":["31"],"options":{"responsive":false},"location":"","debug":""});}); su 60

COMPITI TEAMBUILDING

AULA 1-2-3 – jQuery(document).on('gfchart_object_declared', function(){gfchart_js.charts.push({"chart_type":"Calc","id":"16448","data":["40"],"options":{"responsive":false},"location":"","debug":""});}); su 60

FEEDBACK AL CORSO NEGOZIAZIONE

STATISTICA FEEDBACK

ITALIA

STATISTICA FEEDBACK

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PBA#2

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PBA#3

COMMENTI DEI PARTECIPANTI NEGOZIAZIONE

VERIFICA APPRENDIMENTO NEGOZIAZIONE

STATISTICA PUNTEGGI OTTENUTI

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ITALIA

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PBA#1

STATISTICA FEEDBACK

PBA#2

STATISTICA FEEDBACK

PBA#3

COMMENTI DEI PARTECIPANTI FOLLOW-UP

cruscotto
formazione

%

STATISTICA
FEEDBACK

su 20

su 20

su 20

PBA#1
PUNTEGGI OTTENUTI

PBA#2
PUNTEGGI OTTENUTI

PBA#3
PUNTEGGI OTTENUTI

COMPITI
DOMANDOLOGIA

AULA 1-2-3 – su 60

COMPITI
NEGOZIAZIONE

AULA 1-2-3 – su 60

COMPITI
TEAMBUILDING

AULA 1-2-3 – su 60